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Salud Mental

La alfabetización depresiva se considera beneficiosa para los adolescentes

Los programas de alfabetización pueden ayudar a reducir la gravedad de los episodios depresivos en los adolescentes.

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Foto: Nick Youngson

En los EE. UU., La depresión es un problema demasiado común que está aumentando entre los adolescentes. Sin embargo, según un nuevo estudio, los investigadores han encontrado una manera de abordar el problema de los episodios depresivos en adolescentes: el Programa de Concientización sobre la Depresión en los Adolescentes (ADAP).

Los investigadores de Johns Hopkins desarrollaron un programa de alfabetización para la depresión, que apuntaba a armar a los adolescentes con el conocimiento adecuado para ayudar a reconocer y reducir la gravedad de los futuros episodios depresivos.

En el estudio, tal como se publicó en el Revista Americana de Salud PúblicaLos investigadores analizaron los datos de los estudiantes de 6,679 de más de las escuelas de 50 en EE. UU., incluidos Pennslyvania, Michigan y Maryland.

Las escuelas se dividieron y algunos iniciaron el programa, mientras que el resto evitó que sirviera como grupo de control para la comparación.

Los participantes completaron el cuestionario de Conocimiento de la Depresión Adolescente y la Escala de Comportamiento Informado e Intencional antes, durante y después del programa. El cuestionario midió la alfabetización sobre la depresión y el estigma de la salud mental. Un puntaje mínimo de 80 demostró la alfabetización de la condición en el cuestionario.

Además, los maestros de 65 recibieron una encuesta en línea para informar si los estudiantes habían solicitado ayuda para combatir sus síntomas depresivos.

Los hallazgos concluyen sobre 54. El porcentaje de participantes que tomaron el programa ADAP eran alfabetizados para la depresión en solo cuatro meses, en comparación con 36 por ciento que no lo tomaron.

"ADAP dio lugar a niveles significativamente más altos de alfabetización de la depresión entre los estudiantes participantes que los controles de la lista de espera, después de ajustar la alfabetización de la depresión de evaluación previa", encontró el estudio.

Con respecto a la encuesta completada por los docentes, casi 50 por ciento informó que al menos un alumno contactó con ellos para obtener apoyo, ya sea para ellos o para un compañero.

En general, el programa ADAP se considera beneficioso para los adolescentes que pueden estar en mayor riesgo de sufrir depresión.

"ADAP es una intervención efectiva de salud pública para mejorar la alfabetización sobre la depresión entre los estudiantes", concluyeron los investigadores.

Teniendo en cuenta los resultados, Holly Wilcox, una de las principales investigadoras, espera ampliar la efectividad de su programa a los estudiantes de secundaria en el futuro cercano.

"Esperamos adaptar este programa para los estudiantes de secundaria, ya que cuanto antes podamos llegar a los que están en riesgo, antes podremos intervenir y vincularlos a los servicios", dijo Wilcox.

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